TEMA 2. LA EUROPA FEUDAL. EL ARTE ROMÁNICO.
Esquema sobre el arte románico en sus tres vertientes principales, recordad que la ARQUITECTURA era la expresión más importante d eeste estilo artístico de caracter religioso, didáctico e internacional extendido por la Europa Occidental cristiana en los siglos XI y XII. (Pincha en la imagen para verla más grande).
Blog dedicado a la difusión de la Historia y otras materias de las Ciencias Sociales, especialmente enfocado al alumnado de educación secundaria e interesados en estos temas.
viernes, 21 de noviembre de 2014
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Románico
miércoles, 12 de noviembre de 2014
TEMA 2: LA EUROPA FEUDAL
UNA VISITA “HISTÓRICA” DEL SIGLO XIV EN EL
IES ANSELMO LORENZO...
IES ANSELMO LORENZO...
El miércoles 12 de noviembre las
clases de sociales de 2º de ESO fueron “invadidas” por un
visitante del pasado, nada más y nada menos que el tercer Duque de
Borbón que, recién llegado desde el siglo XIV, no se lopensó dos veces a la hora de explicar
a la chavalería de las clases de ESO de 2ºA , 2ºB y 2ºC los
pormenores de la vida de un noble en la época feudal, actividades a
las que se dedicaba, los nombres y funciones de las distintas piezas
de la armadura que vestía, etc, etc, atendiendo a las preguntas que
el alumnado no dudó en hacerle, pese al “abismo generacional”
que les separa...
Con esta actividad se ha pretendido
hacer más tangible y vívida la Historia, sacándola de los libros
y presentándola “en directo”, con
una pequeña muestra de lo que los anglosajones denominan “living
history”, y que en castellano es más habitual denominar
“recreación histórica”.
Sin duda trataremos de repetir
actividades de este tipo en el futuro...
Queremos finalizar esta reseña
mostrando nuestro agradecimiento a Manuel Sevilla que de manera
totalmente desinteresada se prestó a esta actividad.
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martes, 11 de noviembre de 2014
TEMA 2 LA EUROPA FEUDAL
Algunas definiciones que hemos trabajado en clase:
Algunas definiciones que hemos trabajado en clase:
Campesinos libres o villanos:
Campesinos que conservaron su libertad personal (a diferencia de los
siervos) los había que poseían tierras, y que no las poseían,
estos últimos trabajaban tierras de los señores a cambio de darles
parte de sus cosechas y otras prestaciones. Eran libres de casarse
sin pedir permiso, emigrar, o dejar las tierras si así lo decidían.
Siervos: Campesinos dependientes
de un señor feudal, estaban adscritos a la tierra (no la podían
dejar), debían pedir permiso a su señor para la mayoría de los
actos de la vida (casarse, dejar herencias…), eran la inmensa
mayoría de la población en la época feudal.
Rentas señoriales: Conjunto de
ingresos y beneficios que los señores feudales obtenían de sus
feudos, en forma de parte de las cosechas de siervos y campesinos,
prestaciones personales (trabajo gratuito, primicias y cobro por uso
de puentes, molinos, etc…
Corveas: Renta señorial en
forma de trabajo gratuito varios días al año de siervos y
campesinos para los señores (prestaciones personales: en las
tierras de la reserva señorial, cortando leña, ayudando en la
construcción de sus castillos…)
Primicias: Prestación
de frutos, hortalizas, animales o sus derivados, que además de otras rentas y prestaciones se
daba al señor feudal o a la iglesia una vez al año.
Diezmo: Parte de las cosechas
(en principio un 10%, de ahí el nombre “diezmo” –la décima
parte-) que se debía pagar a la iglesia. (En la imagen de abajo, ilustración sobre diezmo y primicias ala iglesia).
Feudo: Conjunto de terreno y
todo lo que incluía que estaba bajo dominio de un señor feudal,
solía contener un castillo, tierras de cultivo, bosques, prados,
aldeas, etc…
Manso: Tierras de cultivo del
feudo que el señor cedía a siervos y campesinos a cambio de una
parte de las cosechas y otras rentas y prestaciones.
Reserva señorial: Tierras del
feudo (de cultivo, bosques, prados…) que el señor conservaba para
su beneficio personal, todo lo obtenido de ellas iba destinado a él.
Rotación bienal / barbecho:
Sistema de cultivo consistente en dividir las tierras de cultivo en
dos partes, en una se cultiva (trigo, por ejemplo) y la otra
“descansa”, para recuperar nutrientes, quedando en barbecho
y cada año, se cambia la situación, la que ha estado en barbecho se
pasa a cultivar, y la que se ha cultivado pasa a estar en barbecho.
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martes, 4 de noviembre de 2014
TEMA 2 LA EUROPA FEUDAL
JUEGO TIPO TEST SOBRE EL TEMA, ¡ECHA UNA PARTIDITA!
Pincha este enlace:
http://www.testeando.es/test.asp?idA=17&idT=rzbcylsp
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