POWERPOINT "EL SIGLO XVII" (Hª ESPAÑA).

Aquí tenéis un powerpoint que estamos usando en clase para ver el tema . (Sus autores son los profesores cuyo nombre aparece en la portada). Recordad que es un apoyo para explicar y/o comprender un tema, que hay que estudiar con otros materiales y asistiendo a las clases, no se trata de "estudiarse la presentación", con eso difícilmente se alcanzará un buen resultado.

La España del siglo XVII from Daniel Gómez Valle

Un resumen del tema, (como ejemplo, no es necesario estudiarse este en concreto). Del I.E.S. Fray Pedro de Urbina.
 Puedes descargarlo aquí: http://roble.pntic.mec.es/acam0165/temas.html

POWERPOINT: CARLOS I Y FELIPE II

Aquí tenéis un powerpoint que estamos usando en clase para ver el tema . (Sus autores son los profesores cuyo nombre aparece en la portada). Recordad que es un apoyo para explicar y/o comprender un tema, que hay que estudiar con otros materiales y asistiendo a las clases, no se trata de "estudiarse la presentación", con eso difícilmente se alcanzará un buen resultado

El Imperio Hispánico de los Austrias de smerino

Un resumen del tema (muy, muy resumido) en epígrafes aquí:

https://apuntesdeselectividad.wordpress.com/tag/la-monarquia-hispanica-de-felipe-ii-la-unidad-iberica/

Hº DE ESPAÑA. COMENTARIO DE TEXTO. LA EXPULSIÓN DE LOS JUDÍOS EN 1492.

                          Cuadro: "La expulsión de los judíos", por Joaquín Turina.

COMENTARIO REALIZADO EN CLASE:

Arriba en formato jpg, abajo en texto.

TEXTO. DECRETO DE EXPULSIÓN DE LOS JUDÍOS DE 1492.

Porque Nos fuimos informados que en estos nuestros reinos había algunos malos cristianos que judaizaban y apostataban de nuestra fe católica, de lo cual era mucha culpa la comunicación de los judíos con los cristianos, en las Cortes de Toledo de 1480 mandamos apartar a los judíos […] dándoles juderías y lugares apartados donde vivieran juntos en su pecado […]. Consta y parece ser tanto el daño que se sigue a los cristianos de la participación, conversación y comunicación con los judíos, los cuales […] procuran siempre, por cuantas vías más pueden, de subvertir y sustraer de nuestra santa Fe Católica a los fieles cristianos, y apartarlos de ella, y atraer y pervertir a su dañada creencia y opinión, instruyéndoles en las ceremonias y observancia de su ley. Por ende, Nos, con el consejo y parecer de algunos prelados, grandes nobles y caballeros, y de otras personas de ciencia y de conciencia […], acordamos mandar que hasta el fin del mes de julio que viene salgan todos los dichos judíos y judías de nuestros reinos con sus hijos, de cualquier edad que sean, y que no osen tornar […] bajo pena de muerte. Y mandamos que nadie de nuestros reinos sea osado de recibir, acoger o defender pública o secretamente a judío ni judía pasado el término de julio […] so pena de confiscación de todos sus bienes. Decreto de los Reyes Católicos expulsando a los judíos. Granada,31 de marzo de 1492

                                    REALIZA UN COMENTARIO DE ESTE TEXTO EN BASE A LOS SIGUIENTES APARTADOS:

-NATURALEZA, TIPO DE TEXTO Y FUENTE.

-IDEAS PRINCIPALES.

-CONTEXTO HISTÓRICO (CENTRADO EN LA CREACIÓN DE LA MONARQUÍA AUTORITARIA MÁS CONCRETAMENTE  EN SUS ASPECTOS RELIGIOSOS) Y LAS CONSECUENCIAS DE LA EXPULSIÓN DE LOS JUDÍOS.

Hª ESPAÑA 2º PARCIAL, ALGUNOS MATERIALES TRABAJADOS EN CLASE.

PEQUEÑO COMENTARIO DE TEXTO:

REALIZAR DEFINICIONES O PEQUEÑAS EXPLICACIONES DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

GENTE MENUDA, MAYORAZGO, MESTA, MONARQUÍA PACTISTA (ARAGÓN), LA BIGA Y LA BUSCA, TRATADO O PACTO DE LOS TOROS DE GUISANDO , SENTENCIA ARBITRAL DE GUADALUPE , CORTES DE TOLEDO, TRATADO DE ALCAÇOVAS,CAPITULACIONES DE SANTA FE,BULA “INTER CAETERA” ,TRATADO DE TORDESILLAS , MORISCOS, MALOS USOS.
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Ejercicios: Los reinos cristianos durante la Baja Edad Media, en los siglos XIV y XV. Los conflictos de sucesión y la política expansionista por el Mediterráneo y el Atlántico.

1.- Nombre de las tropas mercenarias al servicio de la Corona de Aragón en su expansión mediterránea.

 2.-Nombre de la revuelta en Sicilia en el siglo XIII que permitió el dominio de esa isla por Pedro III de Aragón.

 3.-Funciones de las cortes castellanas.

 4.- ¿Qué fue la “Farsa de Ávila?.

5.-Característica principal de la forma de gobernar los monarcas en la Corona de Aragón.

 6.- ¿Qué dos contendientes se enfrentaron en la guerra civil castellana del siglo XIV?

 7.- Explica en 4-5 líneas que era “El Honrado Concejo de la Mesta”.

8- Principales instrumentos mercantiles en la Corona de Aragón.

9- Principales instrumentos mercantiles en la Corona de Castilla.

10- Nombre del movimiento antiseñorial aparecido en Cataluña como respuesta a  la imposición de los malos usos por parte de los señores feudales.

11.- ¿Cómo se denomina al acto por el cual un hombre se ponía bajo la dependencia de otro y se convertía en su vasallo?

12.- ¿Cuáles eran los estamentos privilegiados?

 13.- ¿Cuál era la función del campesinado en la Edad Media, según la visión medieval?

 14.-Cita los nombres medievales de los tres estamentos.

 15.-¿Cómo se denominan las relaciones que establecen un pacto entre el rey y los grandes nobles?

FECHAS EXÁMENES 1ª EVALUACIÓN, 2ºs PARCIALES IES TIERNO GALVÁN BACHILLERATO NOCTURNO

RECORDATORIO FECHAS 2ºs parciales: 

-GEOGRAFÍA DE ESPAÑA . Martes 13 de diciembre. Temas 2 y 3 (del tema 3 sólo la parte de los ríos de España,  -págs. 9, 10, 11 e inicio de la 12) incluído el saberse el mapa de los ríos, y las definiciones PAU del tema 2, y las del tema 3 que tengan relación con los ríos e hidrografía).

-HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. Miércoles 14 de diciembre. Temas 3 y 4

-HISTORIA DE ESPAÑA. Jueves 15 de diciembre. Temas 3, 4 y 5. (excepto las partes de los temas que se han descartado en clase).

POWER POINTS TEMAS 3 y 4 Hª DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO: EL MOVIMIENTO OBRERO

Aquí tenéis un powerpoint que estamos usando en clase para ver parte del Tema 4. (Sus autores son los profesores cuyo nombre aparece en la portada). Recordad que es un apoyo para explicar y/o comprender un tema, que hay que estudiar con otros materiales y asistiendo a las clases, no se trata de "estudiarse la presentación", con eso difícilmente se alcanzará un buen resultado

El movimiento obrero.Tema 4 de Hª Contemporánea de 1º Bach. de José Miguel Castanys

T. 3 Las revoluciones liberales 2010 from Isabel Moratal Climent

ÚLTIMA HORA SOBRE LAS REVÁLIDAS Y LA PAU

La reválida de la ESO será voluntaria y la de Bachillerato sólo examinará de las asignaturas de 2º

http://www.elmundo.es/sociedad/2016/11/18/582ed2ee468aeb053e8b46ad.html